segunda-feira, 4 de julho de 2011

XI Congresso Internacional da ABECAN





ENGLISH ------------------------- FRANÇAIS ------------------------- ESPAÑOL

APRESENTAÇÃO


O XI Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses, a ser realizado em Salvador - Bahia, nas dependências da Universidade Federal da Bahia, de 24 a 26 de outubro de 2011, consolidará a histórica parceria da Associação com tradicionais instituições de ensino, pesquisa, extensão e fomento nacionais e estrangeiras, ao tempo em que a ABECAN comemorará oficialmente os seus vinte anos de fundação.
Ao promover o encontro de professores, pesquisadores, profissionais e estudantes do Brasil, do Canadá e de outros países, o XI Congresso Internacional da ABECAN, com o tema 20 anos de interfaces Brasil/Canadá destacará mais uma vez o espaço de diálogo entre os saberes numa perspectiva comparatista, unindo o Norte e o Sul das Américas.
Na décima primeira edição de seu Congresso Internacional, a ABECAN contribuirá academicamente para as reflexões e debates sobre as novas configurações da realidade social, econômica, política e cultural. O tema escolhido - 20 anos de interfaces Brasil/Canadá - buscará discutir os dilemas da modernidade, as diversidades culturais, os desafios da ciência e os caminhos para um desenvolvimento social, econômico e cultural pleno entre os povos. Pretende-se, sobretudo, discutir o lugar do Brasil e do Canadá no processo de produção do conhecimento para um mundo melhor. São demandas que procuram encontrar eco nos espaços locais, nacionais e globais onde o intercâmbio de experiências e ações concretas de indivíduos e grupos adquirem visibilidade e podem possibilitar o delineamento de um novo espaço público.
Para o advento de uma “sociedade planetária”, com maior justiça e equidade social, com maior qualidade de vida para todos, que tanto o Brasil quanto o Canadá vislumbram construir, os debates acadêmicos propostos durante o congresso refletirão sobre a nova realidade social, sobre os modos de organizar e viver a vida em sociedade, sobre as confluências e os conflitos de interesses entre países, sobre os desafios da ciência nos dias atuais, através dos seguintes eixos:
  1. Brasil/Canadá: políticas de relações e de direitos internacionais;
  2. Paisagens culturais nas Américas: estudos culturais, lingüísticos, literários e de gênero em perspectiva comparada;
  3. Brasil/Canadá: desafios contemporâneos em saúde, ciência e novas tecnologias;
  4. Brasil/Canadá: ecologia, meio ambiente, patrimônio e desenvolvimento sustentável;
  5. Educação e linguagens para a cidadania;
  6. Brasil/Canadá: percursos sociais e históricos.
Os eixos propostos para o XI Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses reforçam o papel da ABECAN como espaço de promoção de debates e das trocas acadêmicas entre o Brasil e o Canadá. Nessa dimensão, os trabalhos propostos pelo XI Congresso Internacional da ABECAN - 20 anos de interfaces Brasil/Canadá evidenciarão os processos de conexão entre os diferentes campos de conhecimento em que novas redes de solidariedade podem produzir novos conhecimentos e nos levar a uma melhor compreensão do que se passa atualmente, no Brasil, no Canadá, e também em outros países.
Em seus vinte anos de existência, a ABECAN é reconhecida no meio universitário nacional e internacional como um parceiro importante para a promoção do intercâmbio acadêmico entre estudantes, professores e pesquisadores brasileiros, canadenses e de outros países. Os diversos encontros organizados ou apoiados pela Associação, as publicações realizadas sob a sua chancela, além da publicação semestral da revista Interfaces Brasil/Canadá, em sua décima segunda edição, coroam os esforços da Associação para a promoção do diálogo acadêmico entre nossos inúmeros colaboradores e associados. Ademais, a realização da décima primeira edição do Congresso Internacional da ABECAN representa uma oportunidade para homenagear todos aqueles que ajudaram a fazer de nossa Associação um importante parceiro acadêmico para a promoção do diálogo entre as Américas.
Inscrições (valores) Fineza consultar a página do evento.


B. INSCRIÇÃO COM SUBMISSÃO DE TRABALHOS


CONDIÇÕES GERAIS
Para efetivar a submissão de uma atividade, o proponente deve estar previamente inscrito na páginda de inscrições do congresso em www.xicongressoabecan.ufba.br, ter disponível o número do CPF, e-mail e nome da Instituição de cada um dos co-autores do trabalho.
O XI Congresso Internacional da ABECAN propõe as seguintes atividades acadêmicas:

MR - Mesa Redonda
Compreende um debate, coordenado pelo proponente da atividade e, no máximo, três outros participantes, preferencialmente de duas instituições distintas, sobre alguma temática relevante dos temas a serem discutidos no Congresso. Tais atividades deverão ser propostas por professores, profissionais e/ou pesquisadores pós-graduados, que coordenem projetos de pesquisa credenciados por suas instituições e/ou por órgãos de fomento de pesquisa. Há necessidade de resumo da atividade, além do resumo de cada uma das intervenções, com possibilidade de inclusão de co-autores.
Cada apresentador terá 15 minutos para apresentação; seguida de discussão final de 20 minutos.


C - Comunicação
Consiste de atividade em que o proponente apresentará um tema definido apoiado em uma pesquisa concluída ou em andamento, mas que tenha gerado resultados, mesmo que preliminares. Os trabalhos serão de natureza teórica e/ou prática, podendo ser propostos por profissionais, professores, pesquisadores pós-graduados. Estudantes de doutorado e mestrado também podem submeter trabalhos, mas com a obrigatoriedade de coautoria com o professor orientador.
Cada apresentador terá 15 minutos para apresentação; seguida de discussão final de 20 minutos.


P - Painel
Destina-se à apresentação de relatos de pesquisa concluída ou em andamento de estudantes de graduação ou pós-graduação. Poderão submeter seus trabalhos estudantes com a obrigatoriedade de coautoria com o professor orientador. Os painéis selecionados ficarão expostos durante o evento e o autor principal terá a oportunidade de expor o seu conteúdo em horários previamente determinados. Dimensão do Painel: 0,90 x 1,10 m.


PERÍODO DE INSCRIÇÃO COM SUBMISSÃO DE TRABALHOS: 08/04 A 06/09/2011





C. PARA EFETUAR A SUA SUBMISSÃO DE TRABALHOS



1. Para associados nacionais à ABECAN em dia com a anuidade em 2010 ou que desejem se associar em 2011:


1.1. Se você for associado em dia com a anuidade em 2010 passe para a etapa 1.3. Caso contrário, passe para a etapa 1.2.
1.2. Para a regularização de sua anuidade 2010 ou solicitação de associação em 2011, favor consultar a ABA SÓCIOS acima, antes de efetuar a sua inscrição com submissão de trabalhos.
1.3. Se você for associado com anuidade em dia em 2010 ou teve a sua associação aprovada para 2011, efetue o pagamento de sua inscrição no congresso através de depósito IDENTIFICADO em nome da Associação Brasileira de Estudos Canadenses junto ao Banco do Brasil – Agência 3457-6 - conta corrente: 41.194-9.
Categoria de participante
Até 06/09/2011
Associados à  ABECAN: Professores e pesquisadores pós-graduados
R$ 210,00
Associados à ABECAN: Estudantes de doutorado, mestrado e graduação
R$ 100,00
1.4. Até 72 horas úteis após a data de realização de depósito IDENTIFICADO no banco indicado, a sua inscrição sairá do modo pendente para pagamento efetivado, quando estará liberado então o acesso para a submissão. Para tanto, vá à página do congresso em www.xicongressoabecan.ufba.br, clique no link “Acesso ao Sistema” e informe seu CPF e senha. Escolha “Submissão de Atividade” e preencha os campos de acordo com a sua opção de trabalho. Caso você não esteja ainda inscrito, acesse “Inscrição” e preencha os campos solicitados.
1.5. Prazo final para o envio de respostas sobre trabalhos submetidos: até 26/09/2011
1.6. Cada inscrito poderá propor um único trabalho. É ainda facultado:
a. que um inscrito com apresentação de trabalho, figure em outros trabalhos na qualidade de co-autor.
b. a proposição de um segundo trabalho, sob a forma de participação em comunicação coordenada, desde que proposta por um pesquisador responsável por grupo de pesquisa.
Neste caso, entre em contato com a Comissão de Organização do evento através do e-mail: congressoabecan2011@abecan.org.brEste endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. para a autorização da segunda submissão.

1.7. Os trabalhos submetidos e aprovados para participação no congresso serão confirmados via e-mail cadastrado no sistema GERE na medida em que a avaliação ocorrer. Na hipótese do trabalho submetido não ser aceito, a ABECAN realizará o reembolso de 90% do valor pago, em até 30 dias após a divulgação do resultado ao proponente.
1.8. Será emitido apenas um certificado constando o nome do autor principal e dos co-autores para cada trabalho inscrito.
1.9. Não há a possibilidade de alteração de uma atividade já proposta.


2. Para não associados nacionais à ABECAN:


2.1. Efetue o pagamento de sua inscrição através de depósito IDENTIFICADO em nome da Associação Brasileira de Estudos Canadenses junto ao Banco do Brasil – Agência 3457-6 - conta corrente: 41.194-9.
Categoria de participante
Até 06/09/2011
Não associados à ABECAN: Professores e pesquisadores pós-graduados
R$ 330,00
Não associados à ABECAN: Estudantes de doutorado, mestrado e graduação
R$ 170,00
2.2. Até 72 horas úteis após a data de realização de depósito IDENTIFICADO no banco indicado, a sua inscrição sairá do modo pendente para pagamento efetivado, quando estará liberado então o acesso para a submissão.
Para tanto, vá à página de inscrições para o congresso em www.xicongressoabecan.ufba.br, clique no link “Acesso ao Sistema” e informe seu CPF e senha. Escolha “Submissão de Atividade” e preencha os campos de acordo com a sua opção de trabalho. Caso você não esteja ainda inscrito, acesse “Inscrição” e preencha os campos solicitados.
2.3. Prazo final para o envio de respostas sobre trabalhos submetidos: até 26/09/2011
2.4. Cada inscrito poderá propor um único trabalho. É ainda facultado:
a. que um inscrito com apresentação de trabalho, figure em outros trabalhos na qualidade de co-autor.
b. a proposição de um segundo trabalho, sob a forma de participação em comunicação coordenada, desde que proposta por um pesquisador responsável por grupo de pesquisa.
Neste caso, entre em contato com a Comissão de Organização do evento através do e-mail: congressoabecan2011@abecan.org.brEste endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. para a autorização da segunda submissão.

2.5. Os trabalhos submetidos e aprovados para participação no congresso serão confirmados via e-mail cadastrado no sistema GERE na medida em que a avaliação ocorrer. Na hipótese do trabalho submetido não ser aceito, a ABECAN realizará o reembolso de 90% do valor pago, em até 30 dias após a divulgação do resultado ao proponente.
2.6. Será emitido apenas um certificado constando o nome do autor principal e dos co-autores para cada trabalho inscrito.
2.7. Não há a possibilidade de alteração de uma atividade já proposta.


3. Para participantes internacionais:


3.1. Envie a sua proposição de submissão de trabalho para o e-mail congressoabecan2011@abecan.org.brEste endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. com o seu nome completo e a instituição à qual está vinculado. Para estudantes de doutorado, mestrado e graduação é necessária a submissão em coautoria com o professor orientador.
3.2. Os trabalhos submetidos e aprovados para participação no congresso serão confirmados via e-mail na medida em que a avaliação ocorrer. O pagamento da inscrição ocorrerá na abertura dos trabalhos do congresso junto à Secretaria do evento.


RESUMOS



Os resumos não devem conter desenhos de fórmulas, gráficos ou inclusão de figuras e respeitar o mínimo e o máximo de caracteres previstos para cada tipo de atividade proposta.




X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABECAN - CERTIFICADOS
Informamos que os certificados de participação e de apresentação de trabalhos do X Congresso Internacional da ABECAN, realizado em 2009 na Universidade Federal de Goiás já estão disponíveis. Para obter o seu certificado, entre em contato com o Núcleo de Estudos Canadenses da Universidade Federal de Uberlândia.

Universidade Federal da Bahia - Instituto de Letras - Campus Universitário de Ondina - Rua Barão de Jeremoabo, s/n - Térreo - Ondina - Salvador - BA
Tel: + 55 (71) 3283-6206 | E-mail: abecan@abecan.org.br

domingo, 3 de julho de 2011

"Joana Angélica de Jesus: um percurso e sua árvore genealógica" - Palestra

 "Joana Angélica de Jesus: um percurso e sua árvore genealógica"


Palestrante: 
Profa. Antonia Santos
Data:
28 de julho de 2011 às 18.30h.
Local: 
Fundação João Fernandes da Cunha 
Campo Grande - 
Salvador - Bahia - Brasil                            









A Profa. Antonia Santos é pesquisadora sobre
Sóror Joana Angélica de Jesus  há onze anos e mostrará a  árvore genealogica
da freira que é considerada a heroína da Independencia do Brasil.
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sexta-feira, 1 de julho de 2011

Convite - CICLO DE PALESTRAS - PRECONCEITO NA FALA, PRECONCEITO NA COR

CICLO  DE  PALESTRAS - PRECONCEITO NA FALA, PRECONCEITO NA COR



Intelectuais na Diáspora Africana pós-abolição (Brasil-EUA): As táticas antiracialistas de Manuel Querino e Booker T. Washington
com Sabrina Gledhill
e
Mulheres e Homens negros no poder: como proceder?
com Jaime Nascimento.
Dia: 27 de julho de 2011 às 17h.
Local: Instituto Geográfico e Histórico da Bahia – Piedade – Salvador – Ba.

Acompanhe maiores detalhes através do endereço HTTP://WWW.falaneguinhofala.blogspot.com.
Inscrições : através do e-mail preconceitonafalaenacor@bol.com.br.

Atenção – As inscrições deverão incluir no assunto, a expressão ” inscrição palestra preconceito” . Vagas limitadas. Serão fornecidos certificados pela participação.

Apoio:                                                                                  Realização:
IGHB                                         Preconceito na Fala, Preconceito na Cor

quinta-feira, 30 de junho de 2011

VII Colóquio O Prazer do Texto

VII COLÓQUIO O PRAZER DO TEXTO
ATIVIDADE PROMOVIDA PELO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA DA UFBA, COM APOIO DO PRONEX FILOSOFIA E CIÊNCIAS (FAPESB/CNPq)
– 15 a 19 de agosto de 2011 –
Auditório do CRH/FFCH, em São Lázaro

A filosofia guarda uma relação singular com sua história, sempre retornando a textos clássicos para afirmar sua identidade e possível sentido. Com efeito, na leitura dos textos filosóficos (e ademais na leitura filosófica de certos textos), constituem-se problemas, vocabulários e mesmo estilos próprios e distintos. Lançamos, assim, com este ciclo de palestras, diversos convites à leitura de textos relevantes para a filosofia, que, aliás, também o são para as ciências. Afinal, bem o sabemos, o prazer de um texto clássico cuidadosamente lido é parte substancial do que, em nosso caso, alimenta e realiza a unidade entre competência profissional e vocação filosófica.

Abertura
(às 10:00hs do dia 15 de agosto de 2011):

Apresentação do Colóquio, por João Carlos Salles (FFCH-UFBA).

Conferência de abertura por Carlos Alberto Ribeiro de Moura (USP).

Palestras

o “Ética a Nicômaco, de Aristóteles”, por Juliana Ortegosa Aggio (15/08, às 14:00hs).
o “Suma teológica, de Tomás de Aquino”, por Marco Aurélio Oliveira da Silva (15/08, às 15:30hs).
o “Tratado dos Princípios do Conhecimento Humano, de Berkeley”, por Cláudia Bacelar Batista (16/08, às 9:00hs).
o “Júlia ou A Nova Heloísa, de Rousseau”, por Genildo Ferreira da Silva (16/08, às 10:30hs).
o “Teses sobre Feuerbach, de Marx”, por José Crisóstomo de Souza (16/08, às 14:00hs).
o “O capital, de Marx”, por Mauro Castelo Branco de Moura (16/08, às 15:30hs).
o “Ecce homo, de Nietzsche”, por André Itaparica (17/08, às 9:00hs).
o “Assim falou Zaratustra, de Nietzsche”, por Paulo César de Souza (17/08, às 10:30hs).
o “A interpretação dos sonhos, de Freud”, por Marcus do Rio Teixeira (17/08, às 14:00hs).
o “O mal-estar na civilização, de Freud”, por Denise Coutinho (17/08, às 15:30hs).
o “Ciência e política: Duas vocações, de Weber”, por Paulo Fábio Dantas Neto (18/08, às 9:00hs).
o “O normal e o patológico, de Canguilhem”, por Naomar Monteiro de Almeida Filho (18/08, às 10:30hs).
o “Análise e metafísica, de Strawson”, por Waldomiro José da Silva Filho (18/08, às 14:00hs).
o “A imagem científica, de van Fraassen”, por Charbel El-Hani (18/08, às 15:30hs).
o “Introdução ao pensamento futuro, de Axelos”, por Nancy Mangabeira Unger (19/08, às 9:00hs).
o “A ética protestante e o espírito do capitalismo, de Weber”, por Graça Druck (19/08, às 10:30hs).
o “A arqueologia do saber, de Foucault”, por Ricardo Calheiros Pereira (19/08, às 14:00hs).
o “Estâncias, de Agamben”, por Lourenço Leite (19/08, às 15:30hs).
Inscrições e informações: de 04 de julho a 15 de agosto de 2011, das 8:30 às 12:30hs, na Secretaria da FFCH, em São Lázaro. Tel. 3283.6431.

quinta-feira, 23 de junho de 2011

FALA E CORPORA - Congresso dedicado à memória de Claire Blanche Benveniste

SECOND CALL FOR PAPERS



GSCP 2012 International Conference

(complete call in attachment)

SPEECH AND CORPORA

in memory of Clarie Blanche-Benveniste





February 29 – March 02, 2012



Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais, Brazil


GSCP has been one of the main European forums for the discussion of the interdisciplinary area related to the study of spoken communication in all its aspects ever since its inception in Naples (Italy) in 2003. GSCP is a rich opportunity for the advancement of scholarship not only in linguistic studies related to spoken language but also to interfacing disciplines, including new technologies.

GSCP 2012 has as its main theme the relationship between speech and corpora studies and welcomes submissions about spoken corpora, their methodologies, data collection, objectives, validation techniques, besides linguistic analyses based on speech corpora.



Conference site: http://www.letras.ufmg.br/GSCP2012/

Contact: infoGSCP2012@gmail.com

Important dates:

Conference: February 29 – March 02, 2012
Deadline for abstract submission: July 15, 2011

Deadline for abstract acceptance notification: September 20, 2011

Deadline for reduced fee registration: October 15, 2011

Deadline for regular fee registration: November 30 2011

Deadline for registration for participants with presentations: December 30, 2011

Deadline for submission of full paper (format information will be available in the conference site): April 15, 2012

Organizing Committee chair:

Tommaso Raso (UFMG)

Keynote speakers:



Plínio BARBOSA (Universidade Estadual de Campinas)



Piermarco BERTINETTO (Scuola Normale Superiore di Pisa)



Douglas BIBER (University of Northern Arizona)



Philippe MARTIN (Université Paris Diderot)

Simposium: “Emotion, attitude, illocution and modality”



João A. MORAES (UFRJ)

Klaus SCHERER (Université de Genève)

Véronique AUBERGÉ (Grenoble Universités)



Roundtable: The C-ORAL-BRASIL presentation


GSCP 2012 International Conference




Belo Horizonte, 29 de fevereiro a 2 de março de 2012

Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais



Av. Antônio Carlos 6627, Belo Horizonte, Brasil



FALA E CORPORA



Congresso dedicado à memória de Claire Blanche Benveniste


O GSCP é o congresso internacional do Gruppo di Studi sulla Comunicazione Parlata da Società di Linguistica Italiana. A partir do congresso de Nápoles (Itália) em 2003, o GSCP tem sido uma das principais ocasiões de interação na Europa sobre as muitas temáticas ligadas à análise da fala, não somente nos estudos linguísticos mas também com relação às novas tecnologias e a outras disciplinas (engenharia acústica, patologia da linguagem, logopedia, informática, inteligência artificial, etc.).



Os congressos do GSCP se dirigem a todos aqueles que, com interesses e perspectivas diferentes, têm interesse na comunicação falada: desde as bases biológicas da comunicação, até a realização de estratégias por parte dos falantes durante a interação, aos distúrbios da linguagem, ao tratamento automático da fala e à predisposição de instrumentos para seu estudo (bancos de dados, sistemas de análise, de síntese e de codificação automáticos).



O sétimo congresso do GSCP será organizado na Universidade Federal de Minas Gerais atendendo ao crescente interesse no Brasil pelos estudos sobre a linguagem falada, como mostram a organização de outros eventos importantes e a realização de recursos linguísticos.



O GSCP 2012 tem com tema principal a relação entre fala e corpora, e permitirá a apresentação e a discussão de corpora de fala, da metodologia de coleta de dados, dos objetivos dos recursos, das técnicas de validação, além da análise dos dados linguísticos oriundos dos estudos dos corpora existentes.



Presidente do comitê organizador: Tommaso Raso (UFMG)



Plenaristas:



Plínio BARBOSA (Universidade de Campinas)



Piermarco BERTINETTO (Scuola Normale Superiore di Pisa)



Douglas BIBER (University of Northern Arizona)



Philippe MARTIN (Université Paris Diderot)



Simpósio: "Emoções, atitudes, ilocuções e modalidade"

Véronique AUBERGÉ (Grenoble Universités)

João A. MORAES (UFRJ)

Klaus SCHERER (Université de Genève)



Mesa redonda: Apresentação do corpus C-ORAL-BRASIL






















































quarta-feira, 22 de junho de 2011

Machado de Assis é homenageado no Ano Internacional dos Afrodescendentes


Machado de Assis é homenageado no Ano Internacional dos Afrodescendentes


Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial – SEPPIR e Imprensa Nacional realizam atividades para marcar os 172 anos de nascimento do maior escritor brasileiro, fundador e primeiro presidente da Academia Brasileira de Letras.



As homenagens a Machado de Assis inauguram a adesão da Imprensa Nacional à campanha Igualdade Racial é pra Valer, lançada pela SEPPIR, no âmbito do Ano Internacional dos Afrodescendentes, com a perspectiva de ampliação das ações pela igualdade racial no Brasil. A programação consta de reabertura da Sala de Leitura que leva o nome do escritor – considerado o maior de todos os tempos entre os brasileiros -, exibição de filmes baseados em obras machadianas: Dom Casmurro e Memórias Póstumas de Brás Cubas, e um ato solene de consolidação da parceria entre os dois órgãos públicos.





Toda a programação ocorrerá na sede da Imprensa Nacional, órgão onde Machado de Assis trabalhou no início de sua vida profissional, que fica no Setor das Indústrias Gráficas, no bairro do Cruzeiro em Brasília. As sessões de cinema acontecem no Auditório Carlos Mota, sempre às 12h30, sendo que Dom Casmurro será exibido amanhã (22) e Memórias Póstumas de Brás Cubas na sexta-feira (24). Na tarde de hoje (21), durante solenidade intitulada Sarau Brás Cubas, a ministra da Igualdade Racial, Luiza Bairros, fará a doação da Coleção História Geral da África para a Sala de Leitura Machado de Assis. Trata-se de uma coletânea com oito volumes, editada pela Unesco em parceria com o Ministério da Educação (MEC) para subsidiar a implementação da Lei 10.639/2003, que dispõe sobre o ensino da história e da cultura africana e afro-brasileira nas escolas.



“Promover a igualdade racial não é responsabilidade só do movimento negro ou do estado brasileiro, mas de todos. A responsabilidade é coletiva, todos devem sentir-se motivados a realizar ações, por menores que sejam, em prol do país que queremos, um Brasil sem pobreza e sem discriminação”, declara a ministra, destacando a importância de dar visibilidade à obra e história de Machado de Assis, que é considerado um dos grandes gênios da história da literatura.



As homenagens a Machado de Assis correspondem a um dos objetivos da SEPPIR de promover o reconhecimento e a valorização de personalidades negras, da história e cultura negra em suas formas de existência e resistência. Por outro lado, o fortalecimento da campanha Igualdade Racial é pra Valer converge para a meta de consolidar 2011 como o Ano Internacional dos Afrodescendentes no Brasil, a partir de uma ampla convocação a setores e segmentos do estado e da sociedade civil, para a proposição e implementação de ações pela promoção da igualdade racial. Vários parceiros têm sido mobilizados nesse sentido, a exemplo da Polícia Federal, Federação Brasileira de Bancos (Febraban), Governo do Rio de Janeiro, Ministério da Cultura, através do Instituto do Patrimônio Artístico Nacional (Iphan).








Brasil atualiza o racismo por não discutir “branquitude”

Brasil atualiza o racismo por não discutir “branquitude”





Por Glenda Almeida



Nos debates sobre raças e racismo pouco se fala sobre "branquitude". E foi a partir desta constatação que a pedagoga e professora de educação infantil, Luciana Alves, demonstrou que ações afirmativas, como a lei sobre ensino da cultura africana, só fazem sentido se forem realizadas em ambiente de reflexão e reconstrução sobre o "ser branco".



O tema "miscigenação" é muito falado no Brasil, mas o que se esconde por trás desse discurso é uma cultura que atualiza o racismo. A escola se apresenta como instituição discriminatória, onde o assunto "branquitude" é pouquíssimo discutido nos debates sobre raça. Essa situação colabora para que o branco se sinta superior e em posição de neutralidade a respeito do tema, fazendo perpetuar a "positividade da brancura" e os estereótipos negativados do "ser negro".



Para realizar seu estudo Significados de ser branco – a brancura no corpo e para além dele, orientado pela Professora Marília Pinto de Carvalho, Luciana entrevistou 10 professores de ensino básico, sendo 4 autodeclarados brancos e 6 negros, a fim de saber o que pensavam sobre "o que é ser branco no Brasil". O estudo foi apresentado na Faculdade de Educação (FE) da USP. A pesquisadora conta que os professores foram selecionados para o trabalho quando participavam de um curso sobre a Lei 10639/2003, que obriga o ensino de cultura e história africana e afro-brasileira nas escolas.



Metade branca



No Brasil, cerca de 50% da população se autodeclara branca, denunciando que no País onde existe um discurso sobre a mistura de raças ainda há motivos que levam as pessoas a se declararem brancas, mesmo sendo provenientes de família mestiça. De acordo com Luciana, esses motivos estão relacionados aos "significados de ser branco, para além da cor da pele". Esses significados são um conjunto de características atribuídas culturalmente às pessoas que se reconhecem e são reconhecidas em suas comunidades como brancos.



"Ser branco é não ser negro", disse um dos entrevistados. Tal resposta evidencia que o significado de ser negro geralmente já é construído como o contrário de ser branco. Por causa dessa mentalidade, é muito comum perceber no dia-a-dia situações em que "ser negro" é relacionado a características negativas. Em contra partida, o que é associado à brancura são valores positivos, socialmente estimados. A inteligência, a castidade, a beleza, a riqueza, a erudição e a limpeza, por exemplo, seriam características de um "negro de alma branca", expressão utilizada por um dos professores entrevistados.



Nas entrevistas, o que ficou claro nas falas dos negros, além da tal positividade da brancura, foi a sensação de medo, insegurança, opressão e desconfiança. Isso confirma a imagem do branco como potencialmente opressor para os negros, construída e atualizada ao decorrer da história.



As respostas dos professores brancos sobre "ser negro" geralmente recorriam aos estereótipos muito bem fixados no imaginário popular. Quando falavam de suas infâncias, lembrando momentos em que presenciaram situações de discriminação, evidenciavam que desde aquela época esses estereótipos, criticados por eles atualmente, já estavam sendo construídos.



Essa construção coloca a "brancura" como padrão, como norma, e é essa padronização a principal responsável pela atualização do racismo no Brasil, segundo a pesquisa. "As memórias dos professores revelam a neutralidade de sua pertença racial, indicando que ser branco é não ter que refletir sobre esse dado", constata a pesquisadora.



Nas Escolas



O racismo ainda existe e permeia o cotidiano do brasileiro e, nas escolas, não é diferente. Segundo Luciana, a melhor forma de não atualizar a discriminação nas salas de aula é colocar o tema "branquitude" em pauta. "É preciso entender que os brancos também formam um grupo racial que defende seus interesses, e acabam se beneficiando, direta ou indiretamente com o racismo", diz a pesquisadora. Ela acredita que deve haver no ambiente escolar oportunidades de se discutir e questionar a adesão à ideia de superioridade da brancura. "É aí que entra a formação adequada dos professores, como aposta para que a idealização branca deixe de ser objeto de desejo para negros e brancos, pois ela pressupõe hierarquia", descreve a pesquisadora. Nas salas de aula, a brancura ainda é construída como referência de humanidade, onde "o branco é sempre o melhor exemplo".



Fonte: Agencia USP de Notícias